Psychologie
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Les articles de cette s??lection ??coles ont ??t?? organis??s par sujet du programme d'??tudes gr??ce aux b??n??voles d'enfants SOS. Parrainer un enfant de faire une r??elle diff??rence.
La psychologie est une acad??mique et discipline appliqu??e impliquant la ph??nom??nologique et scientifiques ??tude des les processus mentaux et comportement. Les psychologues ??tudient des concepts tels que perception, cognition, l'??motion , personnalit??, comportement, les relations interpersonnelles, et de la individuelle et collectif inconscient. Psychologie se r??f??re ??galement ?? l'application de cette connaissances ?? divers domaines de la questions d'activit?? y compris les droits li??s ?? vie-quotidienne par exemple la famille , l'??ducation et le travail -et la de traitement probl??mes de sant?? mentale. Psychologie tente de comprendre le r??le de ces fonctions jouent dans le comportement social et la dynamique sociale, tout en int??grant le sous-jacent physiologique et processus neurologiques dans ses conceptions du fonctionnement mental. Psychologie comprend de nombreux sous-domaines de l'??tude et l'application concern??s par des domaines tels que d??veloppement humain, sports, la sant??, l'industrie, m??dias, loi.
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Histoire
Racines philosophiques et scientifiques
L'??tude de la psychologie dans un philosophique contexte remonte aux anciennes civilisations de l'Egypte , la Gr??ce , la Chine et l'Inde . Psychologie a commenc?? ?? adopter une approche plus clinique et approche exp??rimentale sous m??di??vale Psychologues et musulmans m??decins, qui a construit h??pitaux psychiatriques ?? ces fins.
Bien que l'utilisation de psychologique Dates de retour ?? l'exp??rimentation Alhazen de Livre de Optique ?? 1021, la psychologie comme un champ exp??rimental d'??tude ind??pendant a commenc?? en 1879, lorsque Wilhelm Wundt a fond?? le premier laboratoire d??di?? exclusivement ?? la recherche psychologique au Universit?? de Leipzig en Allemagne , dont Wundt est connu comme le "p??re de la psychologie". 1879 est donc parfois consid??r??e comme la "date de naissance" de la psychologie. Le philosophe am??ricain William James a publi?? son livre s??minal, Principes de psychologie, en 1890, tout en jetant les bases d'un grand nombre des questions qui les psychologues se concentrer sur les ann??es ?? venir. Autres premiers contributeurs importantes dans le domaine comprennent Hermann Ebbinghaus (1850-1909), un pionnier dans l'??tude exp??rimentale de la m??moire ?? la Universit?? de Berlin; et de la Russie physiologiste Ivan Pavlov (1849-1936), qui a enqu??t?? sur la processus d'apprentissage maintenant appel?? conditionnement classique.
Psychanalyse
Pendant les ann??es 1890, l' autrichienne m??decin Sigmund Freud a d??velopp?? une m??thode de psychoth??rapie connu sous le nom la psychanalyse. La compr??hension de Freud de l'esprit a ??t?? en grande partie bas??e sur les m??thodes d'interpr??tation, introspection et observations cliniques, et a ??t?? port?? en particulier sur la r??solution de conflit inconscient, la d??tresse mentale et psychopathologie. Les th??ories de Freud sont devenus tr??s bien connus, en grande partie parce qu'ils ont abord?? des sujets tels que la sexualit??, la r??pression et la inconscient que les aspects g??n??raux du d??veloppement psychologique. Ils ont ??t?? largement consid??r??es comme des sujets tabous ?? l'??poque, et Freud fournis un catalyseur pour eux d'??tre discut??s ouvertement dans la bonne soci??t??. Freud a ??galement eu une influence significative sur Carl Jung , dont le la psychologie analytique est devenue une forme alternative de la psychologie des profondeurs. Philosophe Karl Popper a fait valoir que les th??ories psychanalytiques de Freud ont ??t?? pr??sent??s dans forme inv??rifiable. En raison de leur nature subjective, les th??ories de Freud sont souvent peu d'int??r??t pour de nombreux d??partements de psychologie ?? vocation scientifique. Les disciples de Freud qui acceptent les id??es de base de la psychanalyse, mais modifient en quelque sorte sont appel??s n??o-freudiens. Modification des th??ories de Jung a conduit ?? la arch??type et ??coles ax??es sur les processus de pens??e psychologique.
Behaviorisme
En partie en opposition ?? la nature subjective et introspective de freudien psychodynamique, et met l'accent sur le souvenir des exp??riences de l'enfance, pendant les premi??res d??cennies du 20??me si??cle, b??haviorisme a gagn?? en popularit?? en tant que th??orie psychologique de guidage. Fond??e par John B. Watson et embrass?? et prolong?? par Edward Thorndike, Clark L. Hull, Edward C. Tolman, et plus tard BF Skinner, le behaviorisme ??tait fond??e sur l'exp??rimentation animale en laboratoire. Comportementalistes ont partag?? l'avis que l'objet de la psychologie doit ??tre op??rationnalis??e ?? des proc??dures normalis??es qui ont conduit la psychologie de se concentrer sur le comportement, et non pas l'esprit ou la conscience. Ils doutaient de la validit?? de l'introspection pour ??tudier les ??tats mentaux internes tels que sentiments, sensations, croyances, d??sirs, et d'autres entit??s non observables. Dans "la psychologie comme l'Behaviorist Vues It" (1913), Watson a fait valoir que la psychologie "est une branche exp??rimentale purement objective de la science naturelle??, que ??l'introspection ne fait pas partie essentielle de ses m??thodes,?? et que ??l'comportementaliste reconna??t aucune ligne de d??marcation entre l'homme et l'animal. " Skinner a rejet?? tests d'hypoth??ses comme une m??thode de recherche, la consid??rant comme trop favorable aux th??ories sp??culatives qui favoriseraient la recherche inutile et ??touffer une bonne recherche.
Le behaviorisme ??tait le paradigme dominant en psychologie am??ricaine pendant la premi??re moiti?? du 20e si??cle. Cependant, le champ de la psychologie moderne est largement domin?? par psychologie cognitive. Linguiste Noam Chomsky a contribu?? ?? d??clencher la r??volution cognitive en psychologie ?? travers son examen de BF Skinner Comportement Verbal, dans lequel il a contest?? l'approche comportementaliste pour l'??tude du comportement et de la langue dominante dans les ann??es 1950. Chomsky a vivement critiqu?? ce qu'il consid??rait comme des notions arbitraires de ??stimulus??, ??r??ponse?? et ??renforcement?? qui Skinner emprunt?? ?? l'exp??rimentation animale en laboratoire. Chomsky a soutenu que les notions de Skinner ne pouvaient ??tre appliqu??es au comportement humain complexe, comme l'acquisition du langage, d'une mani??re vague et superficielle. Chomsky a soulign?? que la recherche et l'analyse doivent pas ignorer la contribution de l'enfant dans l'acquisition du langage et a propos?? que les ??tres humains naissent avec une capacit?? naturelle ?? acqu??rir le langage. Travail le plus associ?? ?? un psychologue Albert Bandura, qui a initi?? et a ??tudi?? th??orie de l'apprentissage social, ont montr?? que les enfants pourraient apprendre l'agression d'un mod??le de r??le par le biais l'apprentissage par observation, sans aucun changement dans le comportement manifeste, et doit donc ??tre pris en compte par les processus internes.
L'existentialisme est un humanisme
La psychologie humaniste a ??t?? d??velopp?? dans les ann??es 1950 en r??action ?? la fois le behaviorisme et la psychanalyse, d??coulant en grande partie de l' existentielle philosophie des ??crivains tels que Jean-Paul Sartre et S??ren Kierkegaard. En utilisant ph??nom??nologie, intersubjectivit?? et la premi??re personne cat??gories, l'approche humaniste cherche ?? entrevoir toute la personne - et pas seulement les parties fragment??es de la personnalit?? ou le fonctionnement cognitif. Humanisme se concentre sur les questions sp??cifiquement humaines et les questions fondamentales de la vie, tels que l'auto-identit??, la mort, la solitude, la libert??, et la signification. Certains des th??oriciens fondateurs derri??re cette ??cole de pens??e ??taient Abraham Maslow, qui a formul?? une hi??rarchie des besoins humains, Carl Rogers qui a cr???? et d??velopp?? la th??rapie centr??e sur le client, et Fritz Perls qui a aid?? ?? cr??er et ?? d??velopper Gestalt-th??rapie. Il est devenu si influent que d'??tre appel?? la ??troisi??me force?? au sein de la psychologie (avec le behaviorisme et la psychanalyse).
Cognitivisme
Comme la technologie informatique a prolif??r??, donc ??merg?? la m??taphore de la fonction mentale traitement de l'information. Ceci, combin?? avec une approche scientifique ?? l'??tude de l'esprit, ainsi que la croyance en des ??tats mentaux internes, a conduit ?? la hausse des cognitivisme comme un mod??le populaire de l'esprit. La psychologie cognitive diff??re des autres perspectives psychologiques de deux mani??res principales. Premi??rement, il accepte l'utilisation de la m??thode scientifique, et rejette g??n??ralement l'introspection comme m??thode d'enqu??te, contrairement aux approches de symboles, comme par ex psychodynamique freudienne. Deuxi??mement, il reconna??t explicitement l'existence d'??tats mentaux internes (comme la croyance, le d??sir et la motivation), alors que le behaviorisme ne fait pas.
Les liens entre le cerveau et fonctionnement du syst??me nerveux est ??galement devenu entendu, en partie gr??ce au travail exp??rimental de personnes telles que Charles Sherrington et Donald Hebb, et en partie ?? des ??tudes des personnes atteintes l??sion c??r??brale (voir neuropsychologie cognitive). Avec le d??veloppement des technologies pour la mesure de la fonction c??r??brale, neuropsychologie et neurosciences cognitives sont devenus des domaines de plus en plus actifs de la psychologie contemporaine. La psychologie cognitive a ??t?? int??gr??e avec d'autres disciplines, comme la philosophie de l'esprit , de l'informatique , et neurosciences, sous l'??gide de la discipline sciences cognitives.
Principes
Esprit et le cerveau
Psychologie d??crit et tente d'expliquer la conscience, le comportement et l'interaction sociale. La psychologie empirique est essentiellement consacr??e ?? d??crivant l'exp??rience et du comportement humain comme cela se produit effectivement. Depuis les ann??es 1980, la psychologie a commenc?? ?? examiner la relation entre la conscience et le cerveau ou syst??me nerveux. Il ne est pas encore clairement comment ces interagir: le fait la conscience de d??terminer les ??tats du cerveau ou de faire ??tats du cerveau d??terminent la conscience - ou sont ?? la fois en cours de diff??rentes mani??res? Ou, est la conscience une sorte de ??illusion?? complexe qui n'a pas de relation directe aux processus neuronaux? Peut-??tre pour le comprendre, il est n??cessaire de d??finir " la conscience ??et?? ??tat du cerveau ". La compr??hension du fonctionnement du cerveau est de plus en plus inclus dans la th??orie psychologique et pratique, en particulier dans des domaines tels que intelligence artificielle, neuropsychologie, et neuroscience cognitive.
??coles de pens??e
Diff??rentes ??coles de pens??e ont plaid?? pour un mod??le particulier d'??tre utilis?? comme une th??orie de guidage par lequel la totalit?? ou la majorit??, du comportement humain peut ??tre expliqu??. La popularit?? de ces a fluctu?? au fil du temps. Certains psychologues peuvent se consid??rer comme des adh??rents ?? une ??cole de pens??e et de rejeter les autres, bien que la plupart consid??rent chacun comme une approche ?? la compr??hension de l'esprit, et pas n??cessairement mutuellement exclusifs th??ories. Sur la base de Quatre questions un cadre de Tinbergen de r??f??rence de tous les champs de la recherche psychologique peut ??tre ??tablie (y compris la recherche anthropologique et sciences humaines).
Les sous-zones
Psychologie englobe un vaste domaine, et comprend de nombreuses approches diff??rentes ?? l'??tude des processus mentaux et du comportement. Voici les principaux domaines de recherche qui composent la psychologie, divis??es en domaines de la psychologie et les champs de la psychologie de la recherche appliqu??e. Une liste compl??te des sous-domaines et domaines relevant de la psychologie peut ??tre trouv?? ?? la liste de sujets psychologiques et liste des disciplines de la psychologie.
Abnormal Psychology
Psychologie anormale est l'??tude des comportement anormal afin de d??crire, pr??dire, d'expliquer et changer les modes de fonctionnement anormales. Psychologie anormale ??tudie la nature de psychopathologie et de ses causes, et cette connaissance est appliqu??e dans psychologie clinique pour traiter un patient souffrant de troubles psychologiques.
Dans l'??tude de comportement anormal, il peut ??tre difficile de d??finir la ligne de d??marcation entre les comportements qui sont consid??r??s comme normaux et qui ne sont pas. En g??n??ral, les comportements anormaux doivent ??tre inadapt??e et causer une g??ne subjective individuelle (signes de d??tresse ??motionnelle). En g??n??ral, les comportements anormaux sont class??s comme suit:
- Abnormal comme dans "rares" par rapport ?? la population g??n??rale.
- Anormale comme dans "inadapt??". Le comportement ne parvient pas ?? promouvoir le bien-??tre, la croissance, et la r??alisation d'une personne.
- Anormale comme dans "d??viants". Le comportement ne est pas socialement acceptable.
- Anormale comme dans "injustifiable". Le comportement qui ne peut ??tre rationalis??.
La psychologie biologique
La psychologie biologique est l'??tude scientifique des bases biologiques du comportement et des ??tats mentaux. Parce que tout comportement est contr??l?? par le syst??me nerveux central, il est judicieux d'??tudier comment les cerveau fonctions afin de comprendre le comportement. Ce est l'approche adopt??e dans neurosciences comportementales, neurosciences cognitives, et neuropsychologie. Neuropsychologie est la branche de la psychologie qui vise ?? comprendre comment la structure et la fonction du ??cerveau?? concernent les processus comportementaux et psychologiques sp??cifiques. Souvent neuropsychologues sont employ??s en tant que scientifiques pour faire progresser la connaissance scientifique ou m??dicale. Neuropsychologie est particuli??rement pr??occup?? par la compr??hension des l??sions c??r??brales dans une tentative de travailler sur la fonction psychologique normal.
L'approche de la neuroscience cognitive ?? l'??tude du lien entre le cerveau et le comportement est d'utiliser des outils de neuro-imagerie, comme d'observer quelles zones du cerveau sont actives au cours d'une t??che particuli??re.
Psychologie cognitive
La nature de la pens??e est un autre int??r??t de base en psychologie. ??tudes de psychologie cognitive cognition, la processus mentaux de comportement sous-jacent. Il utilise traitement de l'information en tant que cadre pour la compr??hension de l'esprit. Perception, l'apprentissage, la r??solution de probl??mes, la m??moire , attention, la langue et l'??motion sont bien des domaines de recherches. La psychologie cognitive est associ??e ?? une ??cole de pens??e dite cognitivisme, dont les adh??rents plaider en faveur d'une mod??le de traitement d'informations de la fonction mentale, ??clair?? par positivisme et la psychologie exp??rimentale.
Les sciences cognitives est une entreprise conjointe de psychologues cognitifs, neurobiologistes, travailleurs intelligence artificielle, logiciens, linguistes et sp??cialistes des sciences sociales et des lieux un peu plus l'accent sur la th??orie de calcul et de formalisation.
Ces deux domaines peuvent utiliser des mod??les informatiques pour simuler des ph??nom??nes d'int??r??t. Parce que les ??v??nements mentaux ne peuvent pas ??tre observ??es directement, mod??les informatiques constituent un outil pour ??tudier l'organisation fonctionnelle de l'esprit. Ces mod??les donnent psychologues cognitifs un moyen d'??tudier le ??logiciel?? des processus mentaux ind??pendants du "hardware" il fonctionne sur, que ce soit le cerveau ou un ordinateur.
Psychologie compar??e
Psychologie compar??e r??f??re ?? l'??tude du comportement et de la vie mentale des animaux autres que les ??tres humains. Elle est li??e ?? des disciplines en dehors de la psychologie qui ??tudient le comportement des animaux, tels que ??thologie. Bien que le domaine de la psychologie est principalement concern??e par les humains, le comportement et les processus mentaux de animaux est ??galement une partie importante de la recherche psychologique, soit comme un sujet ?? part enti??re (par exemple, cognition animale et de l'??thologie), ou avec l'accent sur les liens ??volutifs, et un peu plus controvers??e, comme un moyen de gagner un aper??u de la psychologie humaine par comparaison ou par des mod??les animaux de syst??mes ??motionnels et de comportement comme on le voit en neurosciences de la psychologie (par exemple, , neuroscience affective et neuroscience sociale).
La psychologie du d??veloppement
Se concentrant principalement sur le d??veloppement de l'esprit humain ?? travers la dur??e de vie, la psychologie du d??veloppement cherche ?? comprendre comment les gens en viennent ?? percevoir, comprendre et agir dans le monde et comment ces processus changent ?? mesure qu'ils vieillissent. Cela peut se concentrer sur la propri??t?? intellectuelle, cognitive, de neurones, sociale, ou d??veloppement moral. Les chercheurs qui ??tudient les enfants utilisent un certain nombre de m??thodes de recherche uniques pour faire des observations en milieu naturel ou de les engager dans des t??ches exp??rimentales. Ces t??ches ressemblent souvent ?? des jeux et des activit??s sp??cialement con??ues ?? la fois agr??able pour l'enfant et scientifiquement utile, et les chercheurs ont m??me con??u des m??thodes intelligentes pour ??tudier les processus mentaux de petits nourrissons. En plus d'??tudier les enfants, les psychologues du d??veloppement ??tudient ??galement vieillissement et les processus tout au long de la dur??e de vie, en particulier ?? d'autres moments de changement rapide (tels que l'adolescence et la vieillesse). La th??orie de Urie Bronfenbrenner du d??veloppement dans le contexte (L'??cologie du d??veloppement humain - ISBN 0-674-22456-6) est influent dans ce domaine, de m??me que ceux mentionn??s dans "Psychologie de l'??ducation" imm??diatement ci-dessous, ainsi que beaucoup d'autres. Les psychologues du d??veloppement se appuient sur la gamme compl??te des th??oriciens de la psychologie scientifique pour informer leurs recherches.
la psychologie de la personnalit??
??tudes de psychologie de la personnalit?? durables motifs psychologiques de comportement, la pens??e et l'??motion , commun??ment appel?? un individu de personnalit??. Th??ories de la personnalit?? varient entre les diff??rentes ??coles psychologiques. Trait th??ories tente de briser la personnalit?? en un certain nombre de traits, par l'utilisation de analyse factorielle. Le nombre de traits ont vari?? entre les th??ories. L'un des premiers, et la plus petite, ce est que les mod??les de Hans Eysenck, qui avait trois dimensions: extroversion- introversion, neuroticism- stabilit?? ??motionnelle , et psychoticisme. Raymond Cattell a propos?? une th??orie de 16 facteurs de personnalit??. La th??orie qui a preuve la plus empirique derri??re elle aujourd'hui peut ??tre le " Big Five "la th??orie, propos??e par Goldberg Lewis, et d'autres.
Une approche diff??rente, mais bien connu de la personnalit?? est celle de Sigmund Freud , dont la structure th??orie de la personnalit?? divis??e personnalit?? dans le Moi, Surmoi, et id. Il a utilis?? les principes de la thermodynamique m??taphore pour expliquer ces trois divisions tripartites distinctifs et en interaction. En 1923, Freud a publi?? le livre r??volutionnaire: ??Le Moi et le ??a??, dans lequel il a nomm?? et identifi?? la psychodynamique de fonctionnement de la personnalit?? humaine. Cette th??orie a ??t?? utilis?? dans les paradigmes de la psychologie moderne tels que l'analyse transactionnelle. Cependant, la th??orie de Freud de la personnalit?? a ??t?? critiqu?? par beaucoup, y compris de nombreux psychologues traditionnels.
La psychologie quantitative
La psychologie quantitative implique l'application de math??matiques et statistiques de mod??lisation dans la recherche psychologique, et le d??veloppement de m??thodes statistiques pour analyser et expliquer les donn??es comportementales. La psychologie quantitative terme est relativement nouveau et peu utilis??s (que r??cemment ont des programmes de doctorat en psychologie quantitative ??t?? form??), et il couvre les sous-champs plus vaguement debout psychom??trie et la psychologie math??matique.
Psychom??trie est le domaine de la psychologie int??resse ?? la th??orie et la technique de psychologique mesure , qui comprend la mesure de connaissances, capacit??s, attitudes, et traits de personnalit??. La mesure de ces inobservable ph??nom??nes est difficile, et beaucoup de la recherche et accumul?? des connaissances dans cette discipline a ??t?? d??velopp?? dans le but de d??finir et de quantifier ces ph??nom??nes correctement. La recherche psychom??trique implique g??n??ralement deux t??ches majeures de recherche, ?? savoir: (i) la construction de instruments et proc??dures de mesure; et (ii) l'??laboration et le perfectionnement des approches th??oriques ?? la mesure.
Alors que psychom??trie est principalement concern?? par les diff??rences individuelles et structure de la population, la psychologie math??matique concerne la mod??lisation des mentale et processus moteurs de l'individu moyen. Psychom??trie est plus associ?? ?? la psychologie de l'??ducation, la personnalit?? et de la psychologie clinique. Psychologie math??matique est plus ??troitement li??e ?? psychonomics / exp??rimental et cognitif, et la psychologie physiologique et ( cognitive) neurosciences.
La recherche fondamentale comprend l'??tude du comportement pour une utilisation dans les milieux universitaires, et contient de nombreux domaines: la psychologie anormale, la psychologie biologique, psychologie cognitive, psychologie comparative, la psychologie du d??veloppement, psychologie de la sant??, de la psychologie de la personnalit??, la psychologie sociale et autres. La psychologie quantitative est en contraste avec la psychologie appliqu??e.
La psychologie sociale
La psychologie sociale est l'??tude de la nature et les causes du comportement social humain et des processus mentaux, en mettant l'accent sur la fa??on dont les gens pensent vers l'autre et comment ils se rapportent les uns aux autres. Psychologie sociale vise ?? comprendre comment nous faisons sens ?? des situations sociales. Par exemple, les psychologues sociaux ??tudient l'influence des autres sur le comportement d'un individu (par exemple, conformit?? ou persuasion), la perception et la compr??hension des signaux sociaux, ou la formation de attitudes ou st??r??otypes sur les autres personnes. La cognition sociale est une approche commune et implique une approche principalement cognitive et scientifique pour comprendre le comportement social.
Les champs de la recherche appliqu??e
Psychologie appliqu??e englobe ?? la fois la recherche psychologique qui est con??u pour aider les personnes ?? surmonter les probl??mes pratiques et l'application de cette recherche dans des contextes appliqu??s. Une grande partie de la recherche en psychologie appliqu??e est utilis??e dans d'autres domaines, tels que gestion d'entreprise, la conception des produits, l'ergonomie, la nutrition , le droit et la m??decine clinique . Psychologie appliqu??e comprend les domaines de la psychologie clinique, psychologie industrielle et organisationnelle, les facteurs humains, de la psychologie et de droit, psychologie de la sant??, de la psychologie scolaire, la psychologie communautaire et autres.
Psychologie clinique
Psychologie clinique comprend l'??tude et l'application de la psychologie dans le but de comprendre, pr??venir et soulager la d??tresse psychologique ou base dysfonction et de promouvoir subjective bien-??tre et le d??veloppement personnel. Au centre de sa pratique sont ??valuation psychologique et psychoth??rapie, bien que les psychologues cliniciens peuvent ??galement se engager dans la recherche, l'enseignement, la consultation, le t??moignage de m??decine l??gale, et le d??veloppement du programme et de l'administration. Certains psychologues cliniques peuvent se concentrer sur la gestion clinique des patients atteints de blessures ce cerveau zone est connue comme neuropsychologie clinique. Dans de nombreux pays psychologie clinique est une r??glement?? profession de la sant?? mentale.
Le travail effectu?? par les psychologues cliniques tend ?? ??tre fait ?? l'int??rieur de divers mod??les de th??rapie, qui tous impliquent une relation formelle entre professionnel et le client, g??n??ralement un individu, couple, famille, ou un petit groupe qui emploie un ensemble de proc??dures destin?? ?? former une th??rapeutique alliance, explorer la nature des probl??mes psychologiques, et d'encourager de nouvelles fa??ons de penser, de sentir, ou de se comporter. Les quatre grandes perspectives sont Psychodynamique, Cognitivo-comportementale, Existentielle-humaniste, et Syst??mes ou la th??rapie familiale. Il ya eu un mouvement de plus en plus d'int??grer ces diff??rentes approches th??rapeutiques, en particulier avec une meilleure compr??hension des questions relatives ?? la culture, le sexe, la spiritualit?? et d'orientation sexuelle. Avec l'av??nement des r??sultats de recherche plus robustes en ce qui concerne la psychoth??rapie, il existe des preuves de plus en plus que la plupart des principales th??rapies sont sur la m??me efficacit??, avec l'??l??ment cl?? commune ??tant une alliance th??rapeutique forte. Pour cette raison, plusieurs programmes de formation et les psychologues sont en train d'adopter une orientation th??rapeutique ??clectique.
Les psychologues cliniciens ne ont g??n??ralement pas prescrire des m??dicaments, m??me se il ya un mouvement grandissant pour les psychologues d'avoir des privil??ges de prescription limit??s. En g??n??ral, cependant, lorsque le m??dicament est justifi?? de nombreux psychologues travailleront en collaboration avec des psychiatres afin que les clients obtenir tous leurs besoins th??rapeutiques remplies. Les psychologues cliniciens peuvent ??galement travailler dans le cadre d'une ??quipe avec d'autres professionnels, tels que les travailleurs sociaux et les nutritionnistes .
psychologie de l'orientation
psychologie de l'orientation vise ?? faciliter personnelle et fonctionnement interpersonnel toute la vie avec un accent sur affectif, social, professionnelle, d'??ducation, de d??veloppement des pr??occupations organisationnelles li??es ?? la sant??, et. Les conseillers sont principalement des cliniciens, en utilisant la psychoth??rapie et d'autres interventions pour traiter les clients. Traditionnellement, psychologie de l'orientation se est concentr?? davantage sur les questions de d??veloppement normal et tous les jours le stress plut??t que de psychopathologie, mais cette distinction a adouci au fil du temps. Counseling psychologues sont employ??s dans une vari??t?? de param??tres, y compris les universit??s, les h??pitaux, les ??coles, les organisations gouvernementales, les entreprises, les cabinets priv??s, et les centres de sant?? mentale communautaires.
Psychologie de l'??ducation
Psychologie de l'??ducation est l'??tude de la fa??on dont les ??tres humains apprennent ?? ??ducatives param??tres, l'efficacit?? des interventions ??ducatives, la psychologie de l'enseignement, et de la psychologie sociale des ??coles en tant qu'organisations. Le travail des psychologues pour enfants tels que Lev Vygotski, Jean Piaget et Jerome Bruner a eu une influence dans la cr??ation de l'enseignement des m??thodes et des pratiques ??ducatives.
Psychologie l??gale
Psychologie l??gale couvre un large ??ventail de pratiques impliquant principalement ??valuations de d??fendeurs, les rapports des juges et des avocats, et t??moignages en cour sur des questions donn??es. ??valuations Psychologues judiciaires sont nomm??s par le tribunal de proc??der ?? l'aptitude ?? subir les ??valuations de proc??s, la comp??tence ?? ex??cuter, des ??valuations de sant?? mentale, des ??valuations d'engagement involontaires, fournissent des recommandations de la peine, et d??linquants sexuels ??valuation et de traitement des ??valuations et des recommandations au tribunal par des rapports ??crits et des t??moignages . La plupart des questions, la juridiction demande ?? la psychologue judiciaire ne sont pas des questions de la psychologie mais des questions plut??t juridiques. Par exemple, il n'y a pas de d??finition de la sant?? mentale en psychologie. Plut??t, la sant?? mentale est une d??finition juridique qui varie d'un ??tat ?? ??tat des ??tats-Unis et d'une juridiction ?? juridiction. Par cons??quent, une qualification Premier d'un psychologue judiciaire est une compr??hension intime de la loi, en particulier le droit p??nal.
Psychologie et droit
Psychologie juridique est un domaine ax?? sur la recherche-peupl??e avec des chercheurs de plusieurs domaines diff??rents au sein de la psychologie (bien sociale et psychologues cognitifs sont typiques). Psychologues juridiques explorer des sujets tels que la prise de d??cision jury, la m??moire d'un t??moin oculaire, les preuves scientifiques, et de politique juridique. Le terme ??psychologie l??gale" a seulement r??cemment entr?? en utilisation, et g??n??ralement se rapporte ?? toute la recherche li??e ?? la loi non-clinique.
Psychologie de la sant??
Psychologie de la sant?? est l'application de la th??orie psychologique et la recherche pour la sant??, la maladie et les soins de sant??. Alors que la psychologie clinique met l'accent sur la sant?? mentale et la maladie neurologique, psychologie de la sant?? se int??resse ?? la psychologie d'un plus large ??ventail de comportements li??s ?? la sant??, y compris l'alimentation saine, la relation m??decin-patient, la compr??hension d'un patient de l'information de sant??, et les croyances sur la maladie. psychologues de la sant?? peuvent ??tre impliqu??s dans les campagnes de sant?? publique, l'examen de l'impact de la maladie ou de la politique de sant?? sur qualit?? de vie et dans la recherche sur l'impact psychologique de la sant?? et des services sociaux.
Les facteurs humains psychologie
La psychologie des facteurs humains (parfois appel?? psychologie de g??nie) est l'??tude de la fa??on dont les processus cognitifs et psychologiques affectent notre interaction avec les outils et les objets dans l'environnement. Le but de la recherche sur les facteurs humains psychologie est ?? de meilleurs objets de conception en prenant en compte les limites et les biais de processus mentaux et les comportements humains.
Psychologie industrielle et organisationnelle
Psychologie industrielle et organisationnelle (I / O) est parmi les nouveaux champs de la psychologie. Psychologie industrielle se concentre sur l'am??lioration, l'??valuation et la pr??vision de tout rendement au travail Psychologie organisationnelle se concentre sur la fa??on dont les organisations affectent et interagissent avec des personnes ainsi que la fa??on dont les individus affectent la culture organisationnelle. En 1910, ?? travers les ??uvres et exp??riences de Hugo et Munsterberg Walter Scott Dill, Psychologie industrielle a ??t?? reconnu comme une partie l??gitime de la science sociale. Psychologie organisationnelle n'a pas ??t?? officiellement ajout?? jusqu'?? ce que les ann??es 1970 et depuis lors, le domaine a prosp??r??. Le Society for Industrial psychologie organisationnelle compte environ 3400 membres professionnels et 1 900 membres ??tudiants. Ces deux chiffres se combinent pour rendre seulement quatre pour cent des membres de la American Psychological Association, mais le nombre est en hausse depuis 1939, quand il y avait seulement une centaine de psychologues I / O professionnelles.
I / O psychologues sont employ??s par des ??tablissements universitaires, des cabinets de conseil, des ressources humaines internes dans les industries et les institutions gouvernementales. Diverses universit??s ?? travers les ??tats-Unis commencent ?? renforcer leurs programmes de psychologie I / O en raison de l'augmentation de l'int??r??t et de la demande d'emploi dans le domaine.
Psychologues organisationnels industriels regardent questions concernant des choses comme qui embaucher, comment d??finir et mesurer la performance d'emploi r??ussie, comment pr??parer les gens ?? avoir plus de succ??s dans leur travail, comment cr??er et changer d'emploi afin qu'ils soient plus s??rs et rendre les gens plus heureux et la fa??on de structurer l'organisation pour permettre aux gens de r??aliser leur potentiel.
Psychologie scolaire
Psychologie scolaire combine les principes de psychologie de l'??ducation et psychologie clinique pour comprendre et traiter les ??l??ves ayant des troubles d'apprentissage; de favoriser la croissance intellectuelle des ??l??ves ??dou??s??; pour faciliter les comportements prosociaux chez les adolescents; et par ailleurs de promouvoir des environnements d'apprentissage s??rs, favorables et efficaces. Les psychologues scolaires sont form??s ?? l'??valuation ??ducative et comportementale, l'intervention, la pr??vention, et la consultation, et beaucoup ont une formation approfondie en mati??re de recherche. Actuellement, la psychologie scolaire est le seul domaine dans lequel un professionnel peut ??tre appel?? un ??psychologue?? sans un doctorat, avec le Association nationale des psychologues scolaires (PNSA) reconnaissant la Sp??cialiste degr?? que le niveau d'entr??e. Ce est un sujet de controverse que le APA ne reconna??t rien au-dessous d'un doctorat que le niveau un psychologue d'entr??e. psychologues scolaires au niveau de sp??cialiste, qui re??oivent g??n??ralement trois ann??es de formation de troisi??me cycle, fonctionnent presque exclusivement dans les syst??mes scolaires, tandis que ceux au niveau du doctorat se trouvent dans un certain nombre d'autres param??tres ainsi, y compris les universit??s, les h??pitaux, les cliniques et la pratique priv??e .
Les m??thodes de recherche
La recherche en psychologie exp??rimentale est men??e en plein accord avec les normes de la m??thode scientifique, englobant ?? la fois qualitatif ??thologique et modalit??s statistiques quantitatives pour g??n??rer et ??valuer explicatif hypoth??ses en ce qui concerne psychologique ph??nom??nes. O?? ??thique de la recherche et de l'??tat de d??veloppement dans un domaine donn?? de permis de recherche, d'enqu??te peut ??tre poursuivi par protocoles exp??rimentaux. Psychologie tend ?? ??tre ??clectique, se appuyant sur la connaissance d'autres domaines pour aider ?? expliquer et comprendre les ph??nom??nes psychologiques. La recherche psychologique qualitative utilise un large ??ventail de m??thodes d'observation, y compris la recherche-action, ETHOGRAPHIE, statistiques exploratoires, structur?? interviews, et observation participante, pour permettre le rassemblement des informations riches inatteignable par l'exp??rimentation classique. Research in la psychologie humaniste est plus typiquement poursuivi via ethnographique, historique, et m??thodes historiographiques.
Le l'essai de diff??rents aspects de la fonction psychologique est un domaine important de la psychologie contemporaine. Psychom??triques et statistiques m??thodes pr??dominent, y compris divers tests normalis??s bien connus ainsi que ceux cr????s ad hoc que la situation ou exp??rience exige.
Psychologues universitaires peuvent se concentrer uniquement sur la recherche et la th??orie psychologique, visant ?? approfondir la compr??hension psychologique dans un domaine particulier, tandis que d'autres psychologues peuvent travailler dans psychologie appliqu??e de d??ployer ces connaissances ?? profit imm??diat et pratique. Ces approches ne sont pas mutuellement exclusives, et de nombreux psychologues seront impliqu??s ?? la fois dans la recherche et l'application de la psychologie ?? un moment donn?? au cours de leur carri??re. De nombreux programmes de psychologie clinique visent ?? d??velopper dans la pratique de psychologues ?? la fois connaissance et exp??rience avec les m??thodes de recherche et d'exp??rimentation, o?? ils peuvent interpr??ter et employer comme ils traitent les personnes ayant des probl??mes psychologiques.
Quand une zone d'int??r??t exige une formation sp??cifique et des connaissances sp??cialis??es, en particulier dans les domaines appliqu??s, les associations psychologiques ??tablissent normalement un organe directeur pour g??rer les besoins de formation. De m??me, les exigences peuvent ??tre fix??es pour les dipl??mes universitaires en psychologie, de sorte que les ??l??ves acqui??rent une connaissance suffisante dans un certain nombre de domaines. En outre, les domaines de la psychologie pratique, o?? les psychologues offrent un traitement ?? d'autres, peuvent exiger que les psychologues ??tre agr????s par les organismes de r??glementation gouvernementaux ainsi.
Des exp??riences contr??l??es
Recherche psychologique exp??rimentale est effectu??e dans un laboratoire dans des conditions contr??l??es. Cette m??thode de recherche repose sur l'application de la m??thode scientifique pour comprendre le comportement. Expérimentateurs utilisent plusieurs types de mesures, y compris les taux de réponse, temps de réaction, et diverses mesures psychométriques. Les expériences sont conçues pour tester spécifiques hypothèses (approche déductive) ou d'évaluer les relations fonctionnelles (approche inductive). Ils sont importants pour la recherche psychologique, car ils permettent aux chercheurs d'établir des relations de cause à effet entre les différents aspects du comportement et de l'environnement. Surtout, dans une expérience, une ou plusieurs variables d'intérêt sont contrôlées par l'expérimentateur (variable indépendante) et une autre variable est mesurée en réponse à des conditions différentes (variable dépendante). (Voir aussi tests d'hypothèses.) Les expériences sont une des méthodes de recherche primaires dans de nombreux domaines de la psychologie, en particulier cognitives / psychonomics, la psychologie mathématique, la psychophysiologie et de la psychologie biologique / neuroscience cognitive.
A titre d'exemple, supposons un expérimentateur voulait répondre à la question suivante: ne parlant sur ??????un téléphone affectent sa capacité à arrêter rapidement tout en conduisant? Pour y répondre, l'expérimentateur voudrait montrer que le temps d'arrêt d'un sujet est différent quand ils parlent sur ??????un téléphone contre quand ils ne sont pas. Si l'expérience est correctement réalisée dans un environnement contrôlé et une différence entre les deux conditions est trouvée, l'expérimentateur serait en mesure de démontrer un lien de causalité entre l'utilisation du téléphone et de temps d'arrêt. En plus des avantages pratiques potentielles, ce type d'expérience peut avoir des résultats théoriques importants, comme aider à expliquer les processus qui sous-tendent l'attention chez l'homme.
Les expériences sur les humains ont été mis sous certains contrôles; à savoir un consentement éclairé et volontaire. Après la Seconde Guerre mondiale, le Code de Nuremberg a été créé, en raison des abus nazis de sujets expérimentaux. Plus tard, la plupart des pays (et des revues scientifiques) ont adopté la Déclaration d'Helsinki. Aux ??tats-Unis, le NIH établi l' IRB en 1966. Et en 1974, a adopté la Loi nationale de la recherche (HR 7724). Ce qui couvrent le consentement éclairé des participants humains dans les études expérimentales. Il y avait un certain nombre d'études influentes qui mènent à l'établissement de ces règles, y compris les études scolaires de radio-isotopes MIT et Fernald, la tragédie de la thalidomide, Willowbrook étude de l'hépatite, l'obéissance de Milgram aux études d'autorité.
Les études animales
expériences d'apprentissage des animaux sont importants dans de nombreux aspects de la psychologie tels que l'enquête de la base biologique de l'apprentissage, la mémoire et le comportement. Dans les années 1890, physiologiste Ivan Pavlov célèbre utilisé des chiens pour démontrer conditionnement classique. les primates, les chats, les chiens, les rats et autres non-humaine rongeurs sont souvent utilisés dans les expériences psychologiques. Des expériences contrôlées impliquent introduisant une seule variable à la fois, ce qui explique pourquoi les animaux utilisés pour des expériences sont logés dans les paramètres de laboratoire. En revanche, les environnements humains et origines génétiques varient considérablement, ce qui rend difficile de contrôler des variables importantes pour des sujets humains.
La recherche qualitative et descriptive
Observation en milieu naturel
De la m??me mani??re Jane Goodall a étudié le rôle des chimpanzés vie sociale et familiale, psychologues mènent des études d'observation similaires dans la vie sociale, professionnelle et familiale humaines. Parfois, les participants sont conscients qu'ils sont observés et d'autres fois il est secrète; les participants ne savent pas qu'ils sont observés. Les directives éthiques doivent être prises en considération lors de l'observation secrète est menée.
Les questionnaires d'enquête
Les enquêtes statistiques sont utilisés en psychologie pour mesurer les attitudes et les traits, la surveillance des changements dans l'humeur, ou le contrôle de la validité des manipulations expérimentales. Le plus souvent, les psychologues utilisent des enquêtes papier-crayon. Cependant, les enquêtes sont également menées par téléphone ou par e-mail. De plus en plus, les enquêtes sur le Web sont utilisés dans la recherche. Une méthodologie similaire est également utilisé dans cadre appliqué, telles que l'évaluation clinique et l'évaluation du personnel.
Des études longitudinales
Un étude longitudinale est une méthode de recherche qui observe une population donnée au fil du temps. Par exemple, on pourrait souhaiter étudier troubles spécifiques du langage (SLI) en observant un groupe d'individus à la condition sur une période de temps. Cette méthode a l'avantage de voir comment une condition peut affecter les personnes de plus longues échelles de temps. Cependant, de telles études peuvent souffrir de l'attrition due à abandonner-out ou la mort des sujets. En outre, puisque les différences individuelles entre les membres du groupe ne sont pas contrôlées, il peut être difficile de tirer des conclusions sur les populations. Étude longitudinale est une stratégie de recherche de développement qui consiste à tester un groupe d'âge à plusieurs reprises pendant de nombreuses années. Des études longitudinales répondre à des questions essentielles sur la façon dont les gens développent. Cette recherche sur le développement suit les gens au fil des ans et le résultat a été un incroyable éventail de résultats, en particulier relative à des problèmes psychologiques.
Méthodes neuropsychologiques
Neuropsychologie implique l'étude des deux individus en bonne santé et les patients, généralement qui ont subi soitune lésion cérébrale ou maladie mentale.
Neuropsychologie cognitive et neurologique cognitive de l'étude de la neuropsychiatrie ou une déficience mentale dans une tentative de déduire théories de l'esprit et la fonction normale du cerveau. Cela implique généralement la recherche de différences dans les modèles de capacité restante (connus comme «la dissociation fonctionnelle de ') qui peuvent donner des indices quant à savoir si les capacités sont constitués de petites fonctions, ou sont contrôlées par un seul mécanisme cognitif.
En outre, des techniques expérimentales sont souvent utilisés qui sont également applicables à l'étude de la neuropsychologie des individus sains. Ceux-ci comprennent des expériences comportementales, le cerveau-numérisation ou de neuro-imagerie fonctionnelle - utilisés pour examiner l'activité du cerveau au cours de l'exécution des tâches, et des techniques telles que la stimulation magnétique transcrânienne, qui peuvent modifier en toute sécurité la fonction de petites régions du cerveau pour étudier leur importance dans les opérations mentales.
La modélisation computationnelle
La modélisation informatique est un outil souvent utilisé dans la psychologie mathématique et psychologie cognitive pour simuler un comportement particulier à l'aide d'un ordinateur. Ce procédé présente plusieurs avantages. Puisque les ordinateurs modernes processus extrêmement rapidement, de nombreuses simulations peuvent être exécutées dans un court laps de temps, permettant une grande partie de la puissance statistique. Modélisation permet également de visualiser les psychologues hypothèses sur l'organisation fonctionnelle des événements mentaux qui pourraient ne pas être directement observées chez un être humain.
Plusieurs types de modélisation différents sont utilisés pour étudier le comportement. Connectionism utilise les réseaux de neurones pour simuler le cerveau. Une autre méthode est la modélisation symbolique, qui représente de nombreux objets mentaux différents utilisant des variables et des règles. Autres types de modélisation comprennent des systèmes dynamiques et la modélisation stochastique.
Critique et controverses
Statut de science
Une critique commune de la psychologie concerne son flou comme une science. Philosophe Thomas Kuhn de 1962 critique la psychologie implicite était générale dans un état ??????pré-paradigme, manquant de l'accord sur la théorie globale trouvé en sciences matures tels que la chimie et la physique . Parce que certains domaines de la psychologie reposent sur ??????des méthodes telles que les enquêtes et de recherche questionnaires, les critiques ont affirmé que la psychologie est pas aussi scientifique que beaucoup pensent. Des m??thodes telles que introspection et psychanalyse, utilisée par certains psychologues, sont intrinsèquement subjective.
La validité des tests de probabilité comme un outil de recherche a été remise en question. Il est à craindre que cette méthode statistique peut favoriser conclusions triviales comme significative, surtout quand de grands échantillons sont utilisés. Certains psychologues ont répondu avec une utilisation accrue des statistiques de la taille d'effet, plutôt que de compter uniquement sur ??????le traditionnel p <.05 règle de décision dans les tests d'hypothèses statistiques.
Au cours des dernières années, et en particulier aux États-Unis, il a été plus en plus débat sur ??????la nature de l'efficacité thérapeutique et sur ??????la pertinence de l'examen empirique des stratégies psychothérapeutiques. Un argument affirme que certaines thérapies sont basées sur des théories discréditées et ne sont pas étayées par des preuves empiriques. Les autres points secondaires à des recherches récentes suggérant que toutes les thérapies traditionnelles sont d'une efficacité à peu près égale, tout en faisant valoir que les études contrôlées, souvent, ne tient pas compte des conditions du monde réel (par exemple, le taux de co-morbidité élevé ou l'expérience des cliniciens); que la recherche est fortement biaisé vers les méthodes des thérapies cognitivo-comportementales (TCC); et que généralement sous-représente les groupes minoritaires.
Préoccupation au sujet des pratiques cliniques sociaux
Il est également préoccupé par les chercheurs au sujet d'un écart perçu entre théorie scientifique et son application, en particulier avec l'application de pratiques ésotériques. Les exposants des approches fondées sur des données probantes à la pratique de la psychologie clinique disent que l'écart se creuse, et les chercheurs tels que Beyerstein (2001) disent qu'il ya eu une forte augmentation du nombre de programmes mentaux de formation en santé qui ne privilégient pas de formation scientifique. Selon Lilienfeld (2002) "une grande variété de méthodes non validées et parfois nocifs psychothérapeutiques, dont la psychanalyse, la communication facilitée pour l'autisme infantile, techniques suggestives pour la récupération de la mémoire (par exemple, hypnotique âge-régression, l'imagerie guidée, le travail du corps), les thérapies énergétiques ( par exemple, thérapie de champ de pensée, Emotional Freedom Technique), et New Age thérapies de bandes interminables (par exemple, le rebirth, reparentage, passé de vie régression, la thérapie Primal Scream, la programmation neurolinguistique) ont soit émergé ou maintenu leur popularité au cours des dernières décennies ". Allen Neuringer fait un point similaire dans le domaine de l'analyse expérimentale du comportement en 1984. Il ya quelques différences d'opinion sur l'ampleur réelle de l'écart de praticien de la recherche, mais le consensus est la préoccupation au sujet des pratiques de franges ou charlatan, et le cadre juridique vue favorise l'utilisation de la validation empirique pour toute intervention psychologique (Faigman et Monahan 2005). L'accent mis sur l'amélioration de la pratique fondée sur des preuves ont été réalisés en vue d'accroître la confiance du grand public dans les professions de la santé, et d'éviter les cas dans lesquels les clients renoncent preuves traitements basés en faveur de thérapies sociaux non validés.
