Intelligence

Intelligence (??galement appel?? l'intellect) est un terme g??n??rique utilis?? pour d??crire une propri??t?? de l' esprit qui englobe de nombreuses capacit??s connexes, comme les capacit??s ?? raison, plan, r??soudre des probl??mes, de penser abstraitement, ?? comprendre des id??es, d'utiliser la langue , et de apprendre. Il ya plusieurs fa??ons de d??finir l'intelligence. Dans certains cas, l'intelligence peut comprendre des traits tels que cr??ativit??, personnalit??, caract??re, connaissances, ou sagesse. Cependant, certains psychologues pr??f??rent ne pas inclure ces traits dans la d??finition de l'intelligence.

D??finitions

Intelligence vient du verbe "intellegere" latin, qui signifie "comprendre". Par cette raison, l'intelligence (comme la compr??hension) est sans doute diff??rent d'??tre ??intelligent?? (capable de se adapter ?? son environnement), ou d'??tre "intelligent" (capable de se adapter de fa??on cr??ative).

Au moins deux grandes d??finitions de ??consensus?? de l'intelligence ont ??t?? propos??es. Tout d'abord, ?? partir de Intelligence: knowns et inconnues, un rapport d'un groupe de travail convoqu?? par le American Psychological Association en 1995:

Les individus diff??rent les uns des autres dans leur capacit?? ?? comprendre des id??es complexes, ?? se adapter efficacement ?? l'environnement, ?? apprendre de l'exp??rience, de se engager dans diverses formes de raisonnement, pour surmonter les obstacles en prenant pens??. Bien que ces diff??rences individuelles peuvent ??tre consid??rables, ils ne sont jamais tout ?? fait conforme: les performances intellectuelles d'une personne donn??e varie ?? plusieurs reprises, dans diff??rents domaines, ?? en juger par diff??rents crit??res. Concepts de ??l'intelligence?? sont des tentatives visant ?? clarifier et organiser cet ensemble complexe de ph??nom??nes. Bien que la clart?? consid??rables ont ??t?? accomplis dans certains domaines, une telle conceptualisation n'a encore r??pondu ?? toutes les questions importantes et aucun commandes assentiment universel. En effet, lorsque deux douzaines de th??oriciens ??minents ont r??cemment ??t?? invit??s ?? d??finir l'intelligence, ils ont donn?? deux douzaines quelque peu diff??rentes d??finitions.

Une deuxi??me d??finition de l'intelligence vient de " Mainstream sciences sur l'Intelligence ", qui a ??t?? sign?? par 52 chercheurs de renseignement en 1994:

Une capacit?? mentale tr??s g??n??rale qui, entre autres choses, implique la capacit?? de raisonner, de planifier, de r??soudre des probl??mes, penser de fa??on abstraite, comprendre des id??es complexes, apprendre rapidement et apprendre de l'exp??rience. Il ne est pas seulement l'apprentissage de livres, une comp??tence acad??mique ??troite, ou de prendre le test intelligence. Elle refl??te plut??t une capacit?? plus large et plus profond pour comprendre notre surroundings- "sur la capture??, ??donner du sens?? des choses, ou ??d??terminer?? ce qu'il faut faire.

Les chercheurs dans les domaines de la psychologie et de l'apprentissage ont ??galement d??fini l'intelligence humaine:

Th??ories de l'intelligence

La th??orie la plus largement accept??e de l'intelligence est bas??e sur tests de psychom??trie ou quotient intellectuel tests (QI). Cependant, l'insatisfaction avec les tests de QI traditionnels a conduit ?? l'??laboration d'un certain nombre de th??ories alternatives, qui tous sugg??rent que l'intelligence est le r??sultat d'un certain nombre de capacit??s ind??pendantes qui contribuent uniquement ?? la performance humaine.

Approche psychom??trique

Malgr?? la diversit?? des concepts de l'intelligence, l'approche ?? la compr??hension de l'intelligence avec les la plupart des partisans et de la recherche publi??e sur la plus longue p??riode de temps est bas??e sur tests de psychom??trie. Tel quotient intellectuel des tests (QI) comprennent la Stanford-Binet, Progressive Matrices de Raven, le Wechsler Adult Intelligence Scale et Kaufman batterie d'??valuation pour les enfants.

Toutes les formes de tests de QI en corr??lation fortement avec l'autre. La vue traditionnelle est que ces tests mesurent g ou " facteur de l'intelligence g??n??rale ??. Cependant, ce est loin d'??tre universellement accept??s. Charles Spearman (1924) est cr??dit?? d'avoir d??velopp?? le concept de g. G peut ??tre calcul??e comme le principal facteur en utilisant la m??thode math??matique de analyse factorielle. Un point de vue commun est que ces capacit??s sont hi??rarchiquement organis??es avec g au sommet (ou en haut, recouvrant toutes les autres capacit??s cognitives). G se est parfois consid??r?? comme une construction en deux parties, GF et GC, qui repr??sentent l'intelligence fluide et cristallis??e. Carroll a ??largi cette hi??rarchie dans une th??orie Trois-strate, aussi connu comme la th??orie Cattell-Horn-Carroll des capacit??s cognitives (ou simplement Th??orie CHC).

Intelligence, telle que mesur??e par le QI et autres tests d'aptitude, est largement utilis?? dans l'??ducation, les affaires, et les param??tres militaires en raison de son efficacit?? dans la pr??diction du comportement G est fortement corr??l??e avec de nombreux r??sultats sociaux importants -. Individus avec un faible QI sont plus susceptibles d'??tre divorc?? , avoir un enfant hors mariage, ??tre incarc??r??s, et ont besoin d'un soutien ?? long terme le bien-??tre, tandis que les personnes avec un QI ??lev?? sont associ??s ?? plusieurs ann??es d'??tudes, emplois de niveau ??lev?? et un revenu plus ??lev??. Intelligence est significativement corr??l??e avec entra??nement et de performance des r??sultats positifs, et g est le meilleur pr??dicteur de la performance d'emploi r??ussie.

Controverses

les tests de QI ont ??t?? initialement con??us sp??cifiquement pour pr??dire la r??ussite scolaire. Les inventeurs de la QI ne croyaient pas qu'ils mesuraient l'intelligence fixe. Malgr?? cela, les critiques affirment que les tests d'intelligence ont ??t?? utilis??s pour soutenir les th??ories nativistes o?? l'intelligence est consid??r??e comme une facult?? qualitativement unique avec une quantit?? relativement fixe.

Les d??tracteurs de l'approche psychom??trique souligner que les gens dans la population g??n??rale ont une conception de l'intelligence quelque peu diff??rente et plus large que ce qui est mesur?? dans les tests de QI. ?? leur tour, ils font valoir que les mesures d'approche psychom??triques seulement une partie de ce qui est commun??ment compris comme l'intelligence. En outre, les sceptiques soutiennent que m??me si les tests de capacit??s mentales sont corr??l??s, les gens ont toujours forces et faiblesses dans des domaines sp??cifiques. Par cons??quent, ils soutiennent que les th??oriciens psychom??triques trop insister g.

Les chercheurs dans le domaine de l'intelligence humaine ont rencontr?? une quantit?? consid??rable d'int??r??t public et criticism-- beaucoup plus que dans d'autres domaines scientifiques recevoir normalement. Un certain nombre de critiques ont contest?? la pertinence de l'intelligence psychom??trique dans le contexte de la vie quotidienne. Il ya ??galement eu des controverses sur g??n??tiques facteurs de l'intelligence, en particulier des questions concernant la relation entre la race et l'intelligence et le sexe et l'intelligence. Une autre controverse dans le domaine est de savoir comment interpr??ter les augmentations dans les r??sultats des tests qui ont eu lieu au fil du temps, le soi-disant Effet Flynn.

Stephen Jay Gould a ??t?? l'un des critiques les plus virulents de tests d'intelligence. Dans son livre, Le Mismeasure de Man , Gould a fait valoir que l'intelligence ne est pas vraiment mesurable, et a ??galement contest?? la point de vue h??r??ditariste sur l'intelligence. Beaucoup de critiques de Gould visaient ?? Arthur Jensen, qui a r??pondu que son travail avait ??t?? d??form??, indiquant ??galement que de tirer des conclusions sur les tests de QI modernes en critiquant les lacunes de la recherche en intelligence pr??coce est comme condamnant l'industrie automobile en critiquant la performance du Mod??le T.

Intelligences multiples

Howard Gardner th??orie des intelligences multiples repose sur des ??tudes non seulement sur les enfants et les adultes normaux, mais aussi par des ??tudes d'individus dou??s (y compris les soi-disant " savants ??), de personnes qui ont subi des dommages au cerveau, d'experts et de virtuoses, et des individus de diff??rentes cultures. Cela a conduit Gardner ?? briser l'intelligence en au moins huit composantes diff??rentes: logiques , linguistiques , spatiale, musicale , kinesth??sique, naturaliste, intrapersonnelle et intelligences interpersonnelles. Il fait valoir que les tests psychom??triques ne concernent que linguistique et logique plus certains aspects de l'intelligence spatiale; d'autres formes ont ??t?? enti??rement ignor??. En outre, le format papier et crayon de la plupart des tests exclut de nombreux types de performances intelligentes qui comptent dans la vie quotidienne, comme intelligence sociale.

La plupart des th??ories de intelligences multiples sont relativement r??centes ?? l'origine, mais il convient de noter que Louis Thurstone a propos?? une th??orie de multiples capacit??s "primaires" au d??but du 20??me si??cle.

Triarchique th??orie de l'intelligence

Robert Sternberg la th??orie de l'intelligence triarchique propose trois aspects fondamentaux de l'intelligence analytique, cr??atif, et pratique - dont seul le premier est mesur?? de mani??re significative par des tests traditionnels. Ses recherches sugg??rent la n??cessit?? d'un ??quilibre entre l'intelligence analytique, sur l'intelligence d'une part, et cr??ative et surtout pratique de l'autre.

Intelligence ??motionnelle

Daniel Goleman et plusieurs autres chercheurs ont d??velopp?? le concept de l'intelligence ??motionnelle et revendication, il est au moins aussi important que les sortes plus traditionnelles de l'intelligence. Ces th??ories ont augment?? ?? partir des observations du d??veloppement humain et de victimes de l??sions c??r??brales qui font preuve d'une perte aigu?? d'une fonction cognitive particuli??re - par exemple la capacit?? de penser num??rique, ou la capacit?? de comprendre le langage ??crit - sans montrer aucune perte dans d'autres domaines cognitifs.

Preuves empiriques

promoteurs de QI ont soulign?? que QI validit?? pr??dictive a ??t?? d??montr?? ?? maintes reprises, par exemple dans la pr??diction des r??sultats non-acad??miques importants tels que le rendement au travail (voir QI), alors que les diff??rentes th??ories de l'intelligence multiple ont peu ou pas un tel soutien. Pendant ce temps, la pertinence et l'existence m??me des intelligences multiples ne ont pas ??t?? confirm??es lorsque effectivement test??. Un ensemble de tests d'aptitude qui ne est pas en corr??lation ensemble soutiendrait l'affirmation selon laquelle les intelligences multiples sont ind??pendants les uns des autres. Toutefois, jusqu'?? pr??sent, personne n'a d??velopp?? une telle s??rie de tests.

Evolution de l'intelligence

Notre hominid??s et anc??tres humains ont ??volu?? vastes et complexes cerveaux pr??sentant une intelligence toujours plus ?? travers un processus d'??volution longue et la plupart inconnus. Ce processus a ??t?? soit entra??n??e par les avantages directs d'adaptation de l'intelligence, ou - alternativement - tir??e par ses avantages indirects dans le cadre de la s??lection sexuelle comme un signal fiable de la r??sistance g??n??tique contre les agents pathog??nes.

Facteurs affectant l'intelligence

Intelligence est un concept mal d??fini, difficile ?? quantifier. En cons??quence, les tests de QI utilis??s pour mesurer l'intelligence ne fournissent que des approximations de la ??vraie?? l'intelligence pos??. En outre, un certain nombre de propri??t??s th??oriquement ind??pendants sont connus en corr??lation avec IQ telle que race, genre et mais depuis hauteur corr??lation ne implique pas causalit?? la v??ritable relation entre ces facteurs est incertain. Facteurs affectant QI peuvent ??tre divis??s en biologique et de l'environnement.

Biologique

La preuve sugg??re que g??n??tique variation a un impact significatif sur le QI, ce qui repr??sente trois quarts chez les adultes. Malgr?? la forte h??ritabilit?? du QI, quelques-uns g??nes ont ??t?? trouv??s ?? avoir un effet substantiel sur le QI, ce qui sugg??re que le QI est le produit de l'interaction entre plusieurs g??nes.

Autres facteurs biologiques corr??lation avec un QI comprennent rapport du poids du cerveau de poids corporel et la le volume et l'emplacement du tissu de la mati??re grise du cerveau.

Parce que l'intelligence semble ??tre au moins partiellement d??pendante de la structure du cerveau et les g??nes qui d??terminent le d??veloppement du cerveau, il a ??t?? propos?? que g??nie g??n??tique peut ??tre utilis?? pour am??liorer l'intelligence des animaux, un processus appel?? parfois soul??vement biologique science fiction. Des exp??riences sur des souris ont montr?? capacit?? sup??rieure d'apprentissage et de la m??moire dans diff??rentes t??ches de comportement.

??cologique

La preuve sugg??re que les facteurs environnementaux de la famille peuvent avoir un effet sur le QI de l'enfance, qui repr??sente jusqu'?? un quart de la variance. D'autre part, ?? la fin de l'adolescence cette corr??lation dispara??t, de sorte que les fr??res et s??urs adoptifs ne sont pas plus semblables dans le QI que des ??trangers. En outre, les ??tudes d'adoption indiquent que, ?? l'??ge adulte, les fr??res et s??urs adoptifs ne sont pas plus semblables dans le QI que des ??trangers, tandis que les jumeaux et pleins fr??res et s??urs montrent une corr??lation IQ.

Par cons??quent, dans le contexte de la nature d??bat opposant nourrir, la composante ??nature?? semble ??tre beaucoup plus important que le "nourrir" composante ?? expliquer QI variance dans la population g??n??rale.

Les facteurs culturels jouent ??galement un r??le dans l'intelligence. Par exemple, sur une t??che de tri pour mesurer l'intelligence, les Occidentaux ont tendance ?? adopter une approche taxinomique tandis que le Kpelle adoptent une approche plus fonctionnelle. Par exemple, au lieu de regroupement des aliments et des outils dans des cat??gories distinctes, une Kpelle participant a d??clar??: ??le couteau va avec de l'orange parce qu'il le coupe"

Questions ??thiques

Depuis l'intelligence est susceptibles d'??tre modifi??es par la manipulation de l'environnement, la capacit?? d'influencer l'intelligence soul??ve des questions ??thiques. th??oriciens transhumanistes ??tudier les possibilit??s et les cons??quences de d??velopper et d'utiliser des techniques pour am??liorer les capacit??s humaines et aptitudes, et d'am??liorer ce qu'il consid??re comme les aspects ind??sirables et inutiles de la condition humaine; l'eug??nisme est une philosophie sociale qui pr??ne l'am??lioration des caract??res h??r??ditaires humaines ?? travers diverses formes d'intervention. La perception de l'eug??nisme a vari?? ?? travers l'histoire, ?? partir d'un la responsabilit?? sociale de la soci??t?? doit, pour, une attitude raciste immoral.

Neuro??thique consid??re les implications ??thiques, juridiques et sociales des neurosciences, et traite de questions telles que la diff??rence entre traiter un ??tre humain maladies neurologiques et am??liorant le cerveau humain, et comment les impacts de l'acc??s ?? la richesse neurotechnologie. Questions neuro??thiques interagissent avec l'??thique de g??nie g??n??tique humaine.

Autres esp??ces

Bien que les humains ont ??t?? le principal objectif des chercheurs de renseignement, les scientifiques ont ??galement tent?? d'enqu??ter sur l'intelligence animale, ou plus largement, la cognition animale. Ces chercheurs sont int??ress??s ?? ??tudier ?? la fois la capacit?? mentale d'une esp??ce particuli??re, et en comparant les capacit??s entre les esp??ces. Ils ??tudient diverses mesures de r??solution de probl??mes, ainsi que des aptitudes math??matiques et linguistiques. Certains d??fis dans ce domaine d??finissent l'intelligence, afin que cela signifie la m??me chose ?? travers les esp??ces (par exemple. Comparer l'intelligence entre les humains et les animaux lettr??s analphab??tes), puis l'op??rationnalisation d'une mesure qui compare pr??cis??ment la capacit?? mentale ?? travers diff??rentes esp??ces et des contextes.

Recherche pionni??re de Wolfgang K??hler sur l'intelligence des singes est un exemple classique de la recherche dans ce domaine. Le livre de Stanley Coren, L'intelligence des chiens est un livre populaire notable sur le sujet. Animaux non humains constat??es et particuli??rement ??tudi??s pour leur intelligence comprennent chimpanz??s , bonobos (notamment l'aide de la langue- Kanzi) et d'autres singes, grands dauphins , ??l??phants et dans une certaine mesure les perroquets et les corbeaux . Il existe une controverse sur la mesure dans laquelle ces jugements de l'intelligence sont exacts.

Intelligence artificielle

L'intelligence artificielle (ou AI) est ?? la fois l'intelligence des machines et la branche de l'informatique qui vise ?? cr??er, ?? travers "l'??tude et la conception de agents intelligents ??ou?? agents rationnels ", o?? un agent intelligent est un syst??me qui per??oit son environnement et prend les mesures qui maximisent les chances de succ??s. Renseignement g??n??ral ou AI forte n'a pas encore ??t?? atteint et est un objectif ?? long terme de la recherche en IA.

Parmi les traits que les chercheurs esp??rent machines seront pr??sentent sont raisonnement, connaissances, la planification, l'apprentissage, la communication, perception et la capacit?? de d??placer et manipuler des objets.