Ni??o
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Biol??gicamente, un ni??o (plural: los ni??os) es generalmente un humano entre las etapas de nacimiento y la pubertad. Algunos definiciones vern??culas de un ni??o incluyen el feto, como siendo una feto. La definici??n legal de "ni??o" se refiere generalmente a un menor de edad, tambi??n conocido como una persona m??s joven que el mayor??a de edad.
"Ni??o" tambi??n puede describir una relaci??n con uno de los padres (por ejemplo, hijos y hijas de cualquier edad) o, metaf??ricamente, un figura de autoridad, o significa la pertenencia al grupo en un clan, la tribu o la religi??n; tambi??n puede significar siendo fuertemente afectada por un determinado tiempo, lugar o circunstancia, como en "un hijo de la naturaleza" o "un ni??o de los a??os sesenta".
Las definiciones legales, biol??gicas y sociales
La Naciones Unidas Convenci??n sobre los Derechos del Ni??o define al ni??o como "un ser humano por debajo de la edad de 18 a??os a menos que bajo la ley que le sea aplicable, mayor??a se alcance antes ". Ratificado por 192 de 194 pa??ses miembros. Algunas definiciones Ingl??s de la palabra" ni??o "incluir la feto y los no nacidos. Biol??gicamente, un ni??o es toda persona desde el nacimiento hasta la pubertad o en la etapa de desarrollo de la infancia , entre infancia y la edad adulta. Generalmente, los ni??os tienen menos derechos que los adultos y son clasificados como no puede tomar decisiones serias, y legalmente siempre deben estar bajo el cuidado de un adulto responsable.
El reconocimiento de la infancia como un estado diferente de la edad adulta comenz?? a surgir en los siglos 16 y 17. Sociedad comenz?? a relacionarse con el ni??o no como un adulto en miniatura, sino como una persona de un menor nivel de madurez necesidad adulto protecci??n, el amor y el cuidado. Este cambio puede rastrearse en las pinturas: En las Edad Media , los ni??os fueron retratados en el arte como adultos en miniatura, sin caracter??sticas infantiles. En el siglo 16, las im??genes de los ni??os comenzaron a adquirir una apariencia infantil distinta. Desde finales del siglo 17 en adelante, los ni??os se mostraron jugando. Juguetes y literatura para ni??os tambi??n comenzaron a desarrollar en este momento.
Socializaci??n
Todos los ni??os pasan por etapas de desarrollo social. Un beb?? o muy joven ni??o jugar solo felizmente. Si otro ni??o sale a la escena, ??l / ella puede ser atacado o empujado fuera del camino f??sicamente. A continuaci??n, el ni??o puede jugar con otro ni??o, aprendiendo gradualmente a compartir y tomar turnos. Finalmente, el grupo se hace m??s grande, a tres o cuatro hijos. En el momento en que el ni??o entre jard??n de infantes, que habitualmente puede participar y disfrutar de experiencias de grupo.
Los ni??os con TDAH y aprendizaje discapacidades pueden necesitar ayuda adicional para desarrollar habilidades sociales. Las caracter??sticas impulsivas de un ni??o con TDAH pueden llevar a relaciones con los compa??eros pobres. Los ni??os con pobre capacidad de atenci??n no puede sintonizar se??ales sociales en su entorno, lo que hace dif??cil para ellos aprender habilidades sociales a trav??s de la experiencia.
Las actitudes hacia los ni??os
Las actitudes sociales hacia los ni??os difieren en todo el mundo en varias culturas. Estas actitudes han cambiado con el tiempo. Un estudio de 1988 sobre las actitudes europeas hacia la centralidad de los ni??os encontr?? que Italia era m??s ni??o-c??ntrico y los Pa??ses Bajos menos centrada en los ni??os, con otros pa??ses, como Austria, Gran Breta??a, Irlanda y Alemania Occidental cae en el medio.
Edad de responsabilidad
La edad en que los ni??os son considerados responsables de sus acciones de la sociedad determinada (por ejemplo, el matrimonio, de voto, etc.) tambi??n ha cambiado con el tiempo, y esto se refleja en la forma en que son tratados en los tribunales de justicia. En tiempos de los romanos, los ni??os eran considerados como no culpable de cr??menes, una posici??n adoptada m??s tarde por la Iglesia. En el siglo 19, los ni??os menores de siete a??os se cre??a incapaz de delito. Los ni??os de la edad de siete a??os hacia adelante fueron considerados responsables de sus acciones. Por lo tanto, podr??an enfrentar cargos criminales, ser enviado a una prisi??n para adultos, y ser castigados como adultos por los azotes, la marca o la horca. Hoy en d??a, en muchos pa??ses como Canad?? y Estados Unidos, los ni??os de doce a??os o m??s son responsables de sus actos y pueden ser enviados a instituciones correccionales especiales, tales como centro de detenci??n juvenil.
Las encuestas han encontrado que al menos 25 pa??ses de todo el mundo no tienen la edad especificada para la educaci??n obligatoria. La edad m??nima de empleo y la edad del matrimonio tambi??n var??an. En por lo menos 125 pa??ses, los ni??os de 7-15 a??os de edad pueden ser llevados a los tribunales y el encarcelamiento de riesgo por actos criminales. En algunos pa??ses, los ni??os est??n legalmente obligados a ir a la escuela hasta los 14 o 15 a??os de edad, pero tambi??n pueden trabajar antes de esa edad. De un ni??o derecho a la educaci??n se ve amenazada por el matrimonio precoz, el trabajo infantil y el encarcelamiento.
La pol??tica de un solo hijo
De China 's la pol??tica de un solo hijo obliga a algunas parejas que no tienen m??s de un hijo. La pol??tica de poblaci??n de China ha sido acreditado con una desaceleraci??n muy importante de crecimiento de la poblaci??n de China, que hab??a sido mayor antes de la implementaci??n de la pol??tica. Ha sido objeto de cr??ticas de que la aplicaci??n de la pol??tica ha implicado forzada abortos y esterilizaci??n forzada. Sin embargo, mientras que el castigo del embarazo "no planificada" es un bien, tanto el aborto forzado y la esterilizaci??n forzada se puede cargar como asalto intencional, que se castiga con hasta 10 a??os de prisi??n. Si naci?? con otro ni??o y se mantiene, los padres deben pagar una cuantiosa multa por cada d??a que ??l / ella est?? viva.
Mortalidad de los ni??os
Durante el siglo 17 en Inglaterra , la esperanza de vida era de unos 35 a??os, en gran parte debido a que dos tercios de todos los ni??os murieron antes de la edad de cuatro a??os. Durante la Revoluci??n Industrial , la esperanza de vida de los ni??os aument?? dram??ticamente.
Seg??n los expertos en salud de la poblaci??n, las tasas de mortalidad infantil han disminuido dr??sticamente desde la d??cada de 1990. Las muertes de ni??os menores de cinco a??os se han reducido en un 42% en los Estados Unidos, mientras que Serbia y Malasia han reducido sus tasas en casi un 70%.
